El bullying en España

En España se estima que un 1,6% de los niños y jóvenes sufren por este fenómeno de manera constante y que un 5,7% lo vive esporádicamente. Aunque hay que subrayar que los datos varían en función de la fuente de la que procedan y del enfoque manejado a la hora de estudiar el fenómeno. Por ejemplo, una encuesta del Instituto de la Juventud (INJUVE)eleva el porcentaje de víctimas de violencia física o psicológias a un 3% de lso alumnos. Además afirma que un 16% de los alumnos encuestados (niños y jóvenes) reconocen que han participado en agresiones psicológicas o exclusiones a compañeros.

El Defensor del Pueblo señala que el 5% de lso alumnos reconoce que algún compañero le pega, mientras que el Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA) indica que un 49% de lso estudientes dicen ser insultados o criticados en el colegio, y que un 13.4% confiesa haber pegado a sus compañeros.

De estos datos no se puede sacar ninguna conclusión, ya que son diferentes de un estudio a otro. Lo que si se puede subrayar es que el bullying o acoso escolar es una realidad en España.

Bibliografía sobre el bullying o acoso escolar

• VOORS, WILLIAM; Bullying el acoso escolar. Editorial: Oniro. Barcelona (2006).
  

• GÓMEZ, AMALIA; La escuela sin ley: intimidación de profesores, acoso de compañeros, el maltrato físico y vergal, los padres: abogado de sus hijos, los héroes del ciberbullying. Madrid (2009).

• BARRI, FERRAN; S.O.S. Bullying "Prevenir el Acoso Escolar y Mejorar la Convivencia. Editorial: Praxis, S.A. (2006).

• ARAMENDI, PELLO; Aprender a convivir: Un reto para la Educación Secundaria Obligatoria. (2007).

• ARMAS CASTRO, MANUEL; Prevención e intervención ante problemas de conducta. Editorial: Wolters Kluwer Educación.

• RICOU SANZ, JAVIER; Acoso escolar. Editorial: RD Editores.

• GONZÁLEZ DE RIVERA Y REVUELTA, J.L.; El maltrato psicológico: cómo defenderse del bullying, mooving y otras formas de acoso. Editorial: Espasa Calpe.

¿Qué puede hacer lo medios de comunicación y las instituciones ante el acoso escolar?

Los medios de comunicación aportan su ayuda mediante las campañas de sensibilización, pero lo más importante y un aspecto a tener en cuenta de las medios son los contenidos que emiten, por lo que sería aconsejable, que controlasen más los contenidos que publican.


Las instituciones deben de crear y mantener un teléfono público y gratuito para los niños, así, si algún niño tiene un problema sólo tiene que llamar y sabrá, que al otro lado del teléfono habrá un profesional que le va a ayudar. Es un método muy eficaz, ya que los niños, según que edad se muestran reacios a contar sus problemas a cualquier persona, simplemente por vergüenza, por lo que de esta forma, como sabe que nadie lo ve, opta por llamar y recibir ayuda.

La sociedad en general debe prevenir y atajar posibles brotes de bullying. Es necesario estar atento y no dejar pasar nada, aunque parezca una broma.

Cuando un niño se burla, amenaza o pega a otro niño, se debe intervenir para que no se repita.

¿Qué debe hacer la escuela para evitar el bullying?

Como introducción, comentar que el tipo de disciplina que haya en el aula y en el centro es de fundamental importancia en la construcción de una buena conducta.

A continuación se van a numerar algunas de las medidas que deben tomar los centros educativos para intentar paliar el bullying;

• No cerrar los ojos a la realidad.


• Establecer reglar claras y firmes.


• Mantener un buzón de sugerencias y de quejas siempre abierto.


• Tratar el tema a través de cursos, conferencias o tutorías.


• Asignar cuidadores a los recreos y a zonas de riesgo.


• Introducir asignaturas de educación en valores.


• Intervenir de una forma rápida, directa y contundente en el caso de que haya alguna sospecha de bullying o acoso escolar.
  

La última medida nombrada, es la principal y más importante, ya que es la que se debe de tener siempre presente.

Prevención y control de bullying desde ámbito familiar

¿Se puede proteger a un alumno o alumna para que no se convierta en un acosador ni en un acosado?

Claro que si. Existen algunas pautas para ayudar a todas las personas influyentes en la educación (tanto a la familia, como a los educadores y a la sociedad de un modo general), a prevenir este fenómeno y/o a luchar contra él.

• Luchar contra el bullying es un responsabilidad de todos, ya que cada parte integrante de la educación de los alumnos, debe de aportar su colaboración, ¿cómo?, a continuación se detallan las características que deben cumplir cada uno para poder paliar con el bullying.

Según los expertos en acoso escolar o bullying, la ausencia de reglas, la falta de supervisión y de control razonables de la conducta de los hijos fuera del colegio, de lo que hacen y con quién van, una disciplina demasiado dura, la falta de comunicación y la ocurrencia de tensiones y de peleas en la familia, puede llevar a que los hijos adquieran conductas agresivas.

La familia es la que tiene que establecer lo que es aceptable en caso de relaciones sociales. Para ello, existen cursos y reuniones de escuelas de padre y madres que pueden orientar a los progenitores acerca de lo que puede hacer para mantener alejados a sus hijos del bullying. Estos cursos se basan en reglas básicas como:

1. Crear un canal de diálogo con los hijos, se aprende y se conoce mejor a los hijos oyéndoles.


2. Determinar los límites y las normas. Exigir el cumplimiento de las elementales.


3. Controlar y supervisar las conductas de los hijos, observando qué hace, a dónde va, con quién juega, cuáles son sus intereses, proyectos, etc.


4. Educar para controlar las emociones, para comportarse con los demás, para convivir con otros.


5. Observar los comportamientos, estados de ánimo y los cambios de los hábitos de los niños.


6. Estar pendiente de los posibles síntomas como nerviosismo, falta de apetito, insomnio, bajo rendimiento escolar, fobia escolar, etc.

Éstos son algunas de las pautas a seguir por los padres para poder conseguir prevenir y controlar el bullying desde el ámbito familiar.